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いなかからのお便り -いラ研ブログ-
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いなかからのお便り -いラ研ブログ-

SDGs

2022年1月28日、「第1回 持続可能な地域づくりについての意見交換会」行いました

2022年1月28日(金)午前、「第1回 持続可能な地域づくりについての意見交換会」行いました。

この回の参加者は、ITエンジニアの一方で、狩猟免許を持ち、地元の里山の保全活動をする「桑田里山の会」の運営委員をされている村木卓裕さんに来ていただきました。
今回はIT・Web・クリエーター系の方々にお集まりいただき、生産や流通と間接的に関わる方々としてそれらに少し距離を置いた視点でのご意見を集めたかったということでの開催を計画し、他にもお呼びしていたのですが、コロナや仕事の都合でキャンセルとなり、結局1名での実施となりました。

村木さんは米どころ新潟県生まれということもあり、子供のころから農薬の環境への影響、怖さを良く知っているとのことで、2011年の東日本大震災の時に都市部からいすみ市に移住して来られたそうです。
その頃までは、反文明的だったけども、今ではそうでもなくなってきたとのこと。
その一番の原因は、反文明的な意見の中には、エビデンス(証拠、根拠)が希薄なものも少なくなく、安易に同意できなくなってきたとのことです。
さらに、今のコロナ禍で、さらに仮説やエビデンスに基づき考えることが重要だと思うようになってきたということでした。

また、地域でいわゆる自然派と呼ばれる人達を見ていると、自分のビジネスに直結させている人達ばかりなので、本気で環境保全に取り組む気があるのか、そこも気になるとのことでした。

今回は、小学生の息子さんが夏休みの自由課題で作られた矢竹城の模型も持参されました。
この模型は、「桑田里山の会」の里山のフィールドにかろうじて残っている矢竹城跡地(藪に覆われている)を実際に歩いてみて、過去の地域の歴史文献を読んで、作ったものだそうです。

地域の資産を大事にするとは、こうした身近な生活の中にある歴史や自然を知り、大切にすることではないか、地域の持続可能性もそこにあるのではないかとおっしゃっていました。

(えざき)

※この意見交換会は2021年度地球環境基金助成金の助成を受けて実施しました。
※このブログの記事は2021年度地球環境基金助成金の助成を受けて作成しました。

※いラ研は、環境保全活動と地域資源の循環促進など、SDGsを視野に入れたまちづくりに取り組んでいます。

2022年1月12日、生物多様性と地域資源循環を学ぶためのゲーム制作勉強会行いました

1月12日(水)、まだまだお正月気分が抜けきれていない中、今年はじめての生物多様性と地域資源循環を学ぶためのゲーム制作勉強会行いました。

環境省が今年7月30日に発表した「次期生物多様性国家戦略研究会報告書」をファシリテーターの今井修さんにご紹介していただき、国が示す最新の方向性について確認しました。

この後、これまでの議論をもとに、さらに意見交換を行いました。
中でも、重要と思われる視点として、

・生物多様性の維持には、直接環境保全に係る人達は当然のこと、一般市民を巻き込んだ人材育成が大事。
・生物多様性の維持、環境保全には、時間軸(歴史、時代の変遷など)を入れて考えることで人の営みを反映させる視点も必要。
・エコツーリズムにしても生物多様性にしても地域ぐるみで取り組む、地域戦略が重要。
・生物多様性という言葉は、文化多様性と言い換えても良いかもしれない。人の暮らしとの関わりの中から考えていかないと維持に結びつきにくい。

などの意見が出て来ました。

この後、人と地域資源をつなげることで「社会的孤立」を解消する協力型ゲーム「コミュニティ・コーピング」を試演しました。

これまでの議論の中から、ゲームのテーマを「エコツーリズム」とする中で、ゲームの作り方としてこのゲームが参考になるだろうということで、試してみました。
このゲームのテーマである「社会的孤立」を「生物多様性の維持」、「エコツーリズム」に置き換えることで、どういうゲームが作れるかを考えながら、やってみました。

次に、国連広報センターで配布しているSDGsすごろく「ゴー・ゴールズ」を試演しました。
これは、子供たちでも手軽にできるゲームで、大人には物足りなく感じるかもしれませんが、SDGsを身近なものにする道具としては良いように思いました。

(えざき)

※この勉強会は2021年度地球環境基金助成金の助成を受けて実施しました。
※このブログの記事は2021年度地球環境基金助成金の助成を受けて作成しました。

※いラ研は、環境保全活動と地域資源の循環促進など、SDGsを視野に入れたまちづくりに取り組んでいます。

2022年1月6日、エコメッセちば運営委員会に参加しました

年明け新年早々の1月6日(木)、運営委員会にZOOM参加しました。

今回の協議の中心は、報告書の内容検討となりました。
初校としてあがってきたものをたたき台として、足りないもの、修正した方がよいものなどを協議し、修正内容を確認しました。

この他、ホームページのコンテンツへの実施結果の反映方法、2022展の企画内容の検討を行いました。

2021年展の総括と2022年展への取り組み開始と、新しい動きが活発化してきました。

(えざき)

※このブログの記事は2021年度地球環境基金助成金の助成を受けて作成しました。

※いラ研は、環境保全活動と地域資源の循環促進など、SDGsを視野に入れたまちづくりに取り組んでいます。

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